小學語文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化跨學科融合培養(yǎng)與傳承

跨學科融合作為一種教學策略，能夠?qū)⒉煌瑢W科的知識和方法結(jié)合起來，創(chuàng)造出新的教育模式，使學生能夠從多角度、多維度理解和吸收知識。在小學高年級語文教學中融人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能夠增強學生的文化自信和民族文化認同感，還可以激發(fā)學生的學習興趣，提高其文學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。學生通過跨學科融合方式，可以更全面地理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，了解傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的實際應(yīng)用，從而更加珍視并主動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余4555字）