小學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展路徑

在素質(zhì)教育導(dǎo)向下，小學(xué)成為促進(jìn)學(xué)生心理健康、幫助學(xué)生形成良好思想道德素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因此，教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的培育，防止學(xué)生產(chǎn)生不良的心理問(wèn)題，使學(xué)生能夠在積極、和諧、向上的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。本文首先對(duì)學(xué)生心理健康教育的概念和內(nèi)容展開(kāi)論述，其次闡述心理健康教育的意義，最后提出增加小學(xué)心理健康課時(shí)、排查心理問(wèn)題、健全心理幫扶、關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生、構(gòu)建“三位一體”培養(yǎng)體系等措施，旨在為學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展提供借鑒。（剩余4869字）