談小學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)理能力培養(yǎng)策略

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生說(shuō)理能力的培養(yǎng)已然成為教學(xué)改革的重中之重。這一環(huán)節(jié)不僅關(guān)乎學(xué)生邏輯思維能力與推理能力的培養(yǎng)，而且是提升其數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵所在?；谛抡n標(biāo)的指引，數(shù)學(xué)教師應(yīng)從強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，著重鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理能力。引導(dǎo)學(xué)生從“想說(shuō)”到“會(huì)說(shuō)”，再?gòu)摹皶?huì)說(shuō)”邁向“善說(shuō)”，逐步提升其數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。（剩余3682字）