用英語(yǔ)講好中國(guó)故事 于課堂弘揚(yáng)中華文化

——指向兒童文化自信的小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐研究

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《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）明確指出，學(xué)生應(yīng)“加深對(duì)中國(guó)文化的理解和認(rèn)同，樹(shù)立國(guó)際視野，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信”，這一具體要求為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)構(gòu)建指明了新方向，也使其面臨著新挑戰(zhàn)。新時(shí)代背景下，講好中國(guó)故事，促進(jìn)中外文化的有效交流既是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要課題，也是當(dāng)代中國(guó)的重要議題。（剩余3597字）