高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的路徑分析

生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，生物學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)的觀察和驗(yàn)證。對(duì)高中生物學(xué)科教學(xué)而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)法將完整的生物學(xué)知識(shí)推導(dǎo)過(guò)程展現(xiàn)在學(xué)生面前，對(duì)學(xué)生深入理解生物學(xué)知識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用?？茖W(xué)素養(yǎng)是科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能、科學(xué)方法、科學(xué)思維品質(zhì)、科學(xué)精神、情感態(tài)度和價(jià)值觀念的集合，在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有助于學(xué)生科學(xué)研究能力和科學(xué)思維能力的形成。（剩余4918字）