指向教書育人一體化的小學(xué)數(shù)學(xué)“潤·悟”教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)“潤·悟”教學(xué)，試圖創(chuàng)造性地將“悟”這個(gè)中國傳統(tǒng)智慧精髓與現(xiàn)代中外教育理論相融合，以知識(shí)為工具，以情境為載體，讓生活與數(shù)學(xué)建立關(guān)聯(lián)；以問題解決為驅(qū)動(dòng)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中自主體悟、感悟、領(lǐng)悟、頓悟，發(fā)展思維，培育其關(guān)鍵能力、必備品格和正確價(jià)值觀，達(dá)成立德樹人的育人目標(biāo)。（剩余2915字）