初中英語(yǔ)大單元教學(xué)下的“教學(xué)評(píng)”一致性研究

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）指出，應(yīng)當(dāng)注重教、學(xué)、評(píng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，促進(jìn)高質(zhì)高效教學(xué)課堂的建設(shè)?；诖髥卧虒W(xué)背景開(kāi)展的初中英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教、以教促學(xué)、以評(píng)優(yōu)教的重要性，要求教師積極探究適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本文以大單元為出發(fā)點(diǎn)，研究“教學(xué)評(píng)”一致性的具體策略，強(qiáng)調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)三者之間的一致性，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，獲得思維發(fā)展與能力的提升。（剩余4422字）