高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的有效培養(yǎng)

美術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)和提升學(xué)生審美觀念與審美能力的重要途徑。然而，如何讓學(xué)生在掌握美術(shù)學(xué)科知識、提升審美能力的同時(shí)，也能全面發(fā)展綜合素養(yǎng)，成為一線美術(shù)教師需要面對的新課題。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，美術(shù)教師往往依據(jù)教材內(nèi)容按部就班地進(jìn)行講解，甚至有部分高中學(xué)校僅針對美術(shù)特長生開設(shè)美術(shù)課程，這種做法嚴(yán)重限制了學(xué)生審美能力的提升空間。（剩余4775字）