“新課標(biāo)”視域下的初中地理跨學(xué)科教學(xué)路徑

——以八年級(jí)地理《行政區(qū)劃》為例

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2019年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出：“促進(jìn)學(xué)科間融合，探索開發(fā)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為核心的跨學(xué)科課程和主題學(xué)習(xí)課程。”《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求本課程規(guī)劃應(yīng)有不少于地理課程總課時(shí)10%的課時(shí)進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，并指出：地理跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是基于學(xué)生的基礎(chǔ)、體驗(yàn)和興趣，圍繞某一個(gè)研究主題，以地理課程內(nèi)容為主干，運(yùn)用并整合其他課程的相關(guān)知識(shí)和方法，開展綜合學(xué)習(xí)的一種方式。（剩余4504字）