利用作業(yè)評(píng)價(jià) 提高教學(xué)質(zhì)量

——以初中地理學(xué)科為例

《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)地理課程日常教學(xué)的正面引導(dǎo)作用，切實(shí)引導(dǎo)地理教學(xué)朝著培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變；教學(xué)評(píng)價(jià)在診斷和激勵(lì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)幫助教師改進(jìn)地理教學(xué)方式。作業(yè)具有診斷日常教學(xué)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、拓展學(xué)科思維、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、凸顯學(xué)科育人等多個(gè)功能，因此發(fā)揮作業(yè)的評(píng)價(jià)功能對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)落地具有不可替代的作用。（剩余4789字）