立足小學(xué)說理課堂?促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)

——小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂的可行性策略

數(shù)學(xué)是一門講道理的學(xué)科。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中構(gòu)筑說理課堂，能夠引發(fā)學(xué)生深層次思考，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展，這也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效手段。因此，在當(dāng)前的數(shù)學(xué)工作中，為了培養(yǎng)學(xué)生形成“會(huì)觀察、會(huì)思考、會(huì)表達(dá)”的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，教師應(yīng)積極探尋說理課堂的可行性構(gòu)建策略，通過立足教材與學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)相關(guān)的說理活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極思考，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)自主說理、辯理，切實(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，夯實(shí)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力，實(shí)現(xiàn)深層次的發(fā)展。（剩余4624字）