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立足核心素養(yǎng)優(yōu)化小學語文群文閱讀的實踐

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教育，如同社會進步和人類發(fā)展的燈塔，其中，小學語文教育更是提高學生整體素養(yǎng)的基石。在“雙減”背景下，核心素養(yǎng)的培育已經(jīng)成為教育的重心，鼓勵教師培育學生的思辨能力、創(chuàng)新表達能力以及溝通合作能力，以應(yīng)對日新月異的社會變革。語文群文閱讀教學方式在減輕學生學習負擔、提高學生學習效率方面發(fā)揮著重要作用，更是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效手段。（剩余4855字）

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