繼續(xù)教育類學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐的探索與思考

——以“親欽小隊(duì)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為例

摘 要：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，發(fā)揮實(shí)踐育人功能的重要載體。在“三全育人”的背景下，繼續(xù)教育作為終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分，也應(yīng)注重加強(qiáng)思想政治教育和人才質(zhì)量培養(yǎng)。本文以繼續(xù)教育類學(xué)生組成的“親欽小隊(duì)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)為例，圍繞實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作、活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)踐育人功能探索與思考、實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題及解決方法四個(gè)方面進(jìn)行分析和探索，總結(jié)出實(shí)踐活動(dòng)有助于加強(qiáng)繼續(xù)教育類學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和使命感，提高專業(yè)技能水平，并詳細(xì)分析了活動(dòng)中所存在的問(wèn)題，提出解決方法，以期為今后更好地開(kāi)展繼續(xù)教育實(shí)踐育人工作總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn)，真正做到全員、全方位、全程育人。（剩余6107字）