政治社會化視域下少數(shù)民族青年思政教育路徑探析

——以廈門理工學院為例

摘 要：高校少數(shù)民族工作關系國家發(fā)展、民族團結、社會安定和校園安全。少數(shù)民族大學生存在政治性與民族性、獨立性與融合性、主體性與主體間性相統(tǒng)一的特點。政治社會化的目的是培養(yǎng)合格的“政治人”，與思想政治教育目的具有天然契合性。本文通過問卷調查和個別訪談，得出廈門理工學院少數(shù)民族大學生政治社會化現(xiàn)狀，在深入分析影響少數(shù)民族政治社會化因素的基礎上，提出建構“認知——認同”的新方法，轉變“單一——多樣”的新格局，搭建“旁觀——參與”的新平臺，建立“消極——積極”的新觀念等思想政治教育路徑。（剩余5759字）