數(shù)字經(jīng)濟背景下區(qū)域經(jīng)濟學(xué)課程軟件應(yīng)用：問題、對策與實踐

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摘 要：作為與地理學(xué)交叉緊密的區(qū)域經(jīng)濟學(xué)，在數(shù)字經(jīng)濟背景下應(yīng)強化與地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)、提高學(xué)生利用大數(shù)據(jù)分析現(xiàn)實問題的能力。本文識別出區(qū)域經(jīng)濟學(xué)傳統(tǒng)實驗教學(xué)存在師生互動不足、重實驗操作而輕視理論問題、與培養(yǎng)方案銜接不緊密等三方面問題，提出案例貫穿式、“翻轉(zhuǎn)課堂”等實驗教學(xué)模式的對策。（剩余5071字）