“三教”改革背景下高職院校青年教師教學能力提升體系研究
摘 要：教師、教材、教法改革是深化職業(yè)教育改革的根本要求，高職院校要構建青年教師教學能力提升體系，全面提升青年教師的教學能力，不斷提高人才培養(yǎng)質量。
關鍵詞：“三教”改革；青年教師；教學能力
中圖分類號：F24 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.05.038
教師、教材、教法改革（以下簡稱“三教”改革）是深化職業(yè)教育改革的根本要求，也是實現職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要支撐。（剩余3635字）