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信息技術的進步為數(shù)學教學注入了新的工具和資源，促使傳統(tǒng)課堂模式逐步過渡至智能化、個性化和互動化階段.在初中數(shù)學教學中，信息技術合理化實施，能夠有效激發(fā)學生的求知欲，促進其對抽象數(shù)學概念的掌握，進而有效提高教學效果.然而，信息技術應用領域的問題層出不窮，信息技術應用面臨的問題主要有教師技術能力不足、學（剩余4370字）
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初中數(shù)學課堂中信息技術的應用效果與挑戰(zhàn)
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