基于抽象能力培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

隨著《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：課程標(biāo)準(zhǔn)）的深入實(shí)施，我國(guó)義務(wù)教育階段相關(guān)的教育理念也在不斷更新.近年來(lái)，核心素養(yǎng)已成為基礎(chǔ)教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題.初中數(shù)學(xué)作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)具有重要作用.其中，抽象能力是學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，能夠助力學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維（剩余4273字）