“雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐

初中數(shù)學(xué)是一門(mén)兼具基礎(chǔ)性、抽象性和系統(tǒng)性的學(xué)科.初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)緊密?chē)@學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展需求，構(gòu)建大單元知識(shí)框架，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整合與重組，以此打造高質(zhì)量的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，為培育優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量.

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