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【摘要】在新課程標準實施背景下，初中學生數學閱讀能力的培養(yǎng)十分重要，它與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)緊密相關.本文探討數學閱讀能力的重要性，包括數學語言轉化能力和自主探究能力的提升.并提出若干培養(yǎng)策略，如情境設計激發(fā)興趣、技巧指導提升效率、轉化訓練鍛煉思維和合作學習促進交流，希望實施多樣化的教學方法，提高學生的數（剩余4537字）
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新課程標準下初中生數學閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
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