活動引領(lǐng)思維，建構(gòu)提升素養(yǎng)

——以章節(jié)復(fù)習(xí)課“軸對稱”為例

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【摘要】“軸對稱”章節(jié)復(fù)習(xí)課以折紙活動為背景，通過在長方形、正方形等不同形狀的紙片中，折疊出等腰三角形、等邊三角形的問題串，引導(dǎo)學(xué)生在問題解決中主動回顧運(yùn)用軸對稱圖形的性質(zhì)，等腰三角形、等邊三角形的性質(zhì)與判定，三角形中的高、角平分線、垂直平分線的性質(zhì)與判定，串聯(lián)章節(jié)知識點，形成知識脈絡(luò).這樣的復(fù)習(xí)課（剩余3973字）