“基本平面圖形”課堂實(shí)施案例淺析

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【摘要】在數(shù)學(xué)課堂實(shí)施中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活情境的抽象，對(duì)實(shí)踐操作的思考及對(duì)類比探究的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)積極性，加深其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的廣度和深度，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，感悟數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，提高解決問題的能力，在學(xué)習(xí)過程中形成正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，從（剩余3644字）