多元化評價(jià)主體在初中數(shù)學(xué)課程評價(jià)改革中體現(xiàn)的重要性

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【摘要】新課標(biāo)對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的要求變得更全面.在這樣的環(huán)境下，改革初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)體系開始被重視.以往的評價(jià)方法過于側(cè)重學(xué)生對知識的記憶，而且評價(jià)的主體局限于教師，忽視了學(xué)生的主體作用，這與現(xiàn)代教育理念背道而馳.本文分析初中數(shù)學(xué)評價(jià)體系的現(xiàn)狀、注意事項(xiàng)，以及多元化評價(jià)主體在初中數(shù)學(xué)課程評價(jià)中的作用與（剩余3800字）