基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索

【摘要】隨著新一輪教育改革的深入推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的關(guān)鍵目標(biāo)之一.在這一背景下，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，已成為廣大教育工作者亟待解決的課題.數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，不僅承載著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、邏輯推理能力和問題解決能力的重任，同時(shí)也是學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重（剩余4433字）