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【摘要】在教育實(shí)踐中，教師們時(shí)常會(huì)遇到命題錯(cuò)誤的情形.若能這些命題錯(cuò)誤，雖看似是教學(xué)流程中的小障礙，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的教育潛力與資（剩余66字）
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從生疑到升華，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教學(xué)探究
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