“雙減”背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化路徑探究

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【摘要】本文針對(duì)“雙減”背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)，深入探討課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑.研究立足農(nóng)村實(shí)際，提出借鑒改良教學(xué)方法、篩選整合教學(xué)內(nèi)容、注重課堂作業(yè)反饋、有效落實(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)四個(gè)措施，旨在促進(jìn)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升.

【關(guān)鍵詞】“雙減”；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)策略

隨著教育體制的不斷調(diào)整和“（剩余4700字）