理工科課程思政融入地學(xué)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)課程的探索

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摘  要：理工科專業(yè)課程是高校課程的重要組成部分，理工科課程思政建設(shè)已成為新時(shí)期高校課程思政改革的關(guān)鍵。然而，當(dāng)前理工科專業(yè)課程思政建設(shè)成效仍不夠顯著，實(shí)際教學(xué)過程中專業(yè)知識(shí)難以與思政內(nèi)容有機(jī)融合，“兩張皮”現(xiàn)象突出。該文深入分析課程思政的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)歸納理工科課程思政建設(shè)存在的突出問題。（剩余8312字）