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組建跨校虛擬教研室提升研究生專業(yè)課教學質量

——車用發(fā)動機排放控制技術課程改革探索

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摘  要：組建跨校專家教學團隊，采用跨校虛擬教研室模式，以“三全”和“思政”元素融入課堂，探索一條提升研究生專業(yè)課程教學質量的途徑。以車用發(fā)動機排放控制技術課程為例，從教師團隊組建、課程內容設置、學生獲得感三個方面，緊抓課堂教學主渠道，以多名跨校專家高質量授課形式潛移默化地體現科學家精神和立德樹人理念。（剩余8780字）

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