南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工科類(lèi)課程耕讀文化建設(shè)

——以數(shù)字圖像處理課程為例

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摘  要：加強(qiáng)和改進(jìn)涉農(nóng)高校耕讀教育是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工科類(lèi)專業(yè)課程和耕讀文化結(jié)合與實(shí)踐融合建設(shè)的新理念，也是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)涉農(nóng)高校課程建設(shè)的新要求。為促進(jìn)耕讀教育落地落實(shí)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有效開(kāi)展耕讀教育，注重教育引領(lǐng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造耕讀文化氛圍，完善相關(guān)條件保障，著力培養(yǎng)有思想、愛(ài)勞動(dòng)、能創(chuàng)新的高素質(zhì)勞動(dòng)者。（剩余7506字）