基于注意力機(jī)制的短視頻助力導(dǎo)論類課程教學(xué)改革研究

——以人工智能導(dǎo)論課程為例

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摘  要：以人工智能導(dǎo)論為代表的導(dǎo)論類課程具有課時少、知識點(diǎn)多、算法難、學(xué)生基礎(chǔ)差異大等特點(diǎn)，給教學(xué)帶來諸多難點(diǎn)，如難以平衡深度和廣度，難以持續(xù)吸引注意力等。利用短視頻的多形式表達(dá)、多通道傳輸、高密度信息等優(yōu)點(diǎn)可以解決導(dǎo)論類課程教學(xué)難題。該文在剖析課堂注意力特點(diǎn)和短視頻吸引注意力機(jī)制的基礎(chǔ)上，運(yùn)行注意分配的認(rèn)知理論，提出一套基于注意力機(jī)制的短視頻助力導(dǎo)論類課程的教學(xué)方法，可為導(dǎo)論類教學(xué)工作者提供參考。（剩余7899字）