基于工程教育認證的達成度研究與實踐

——以建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例

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摘  要：工程教育認證是國際通行的工程教育質(zhì)量保障制度，也是實現(xiàn)工程教育和工程師資格國際互認的重要基礎(chǔ)。達成度評價則是工程教育認證的基礎(chǔ)。該文以建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例，對基于工程教育認證的達成度評價方法和機制進行研究及探索，包括課程目標達成評價、畢業(yè)要求達成評價、培養(yǎng)目標達成評價，并介紹實施的情況和持續(xù)改進的成效。（剩余6889字）