“多方位、深入手、全過(guò)程”大學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革研究

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摘  要：大學(xué)生是高校內(nèi)涵建設(shè)和高等教育發(fā)展的主體，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代大學(xué)生，課堂教學(xué)考核方式和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革的作用不可忽視。緊密結(jié)合《關(guān)于推動(dòng)課堂教學(xué)改革全面提高普通本科高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的通知》（魯教高字〔2022〕4號(hào)）“試點(diǎn)內(nèi)容（一）”，分析傳統(tǒng)的大學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系存在的缺陷，提出以人為本的多方式深入手全過(guò)程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)理念，以彌補(bǔ)終結(jié)性評(píng)價(jià)僅以考試結(jié)果作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的片面性和不足。（剩余12106字）