以兵團(tuán)精神為基石的邊疆高校課程育人體系探究與實(shí)踐

——以農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)為例

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摘  要：石河子大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)歷經(jīng)60余年發(fā)展，堅(jiān)持為黨育人的初心、為國育才的立場，緊抓師資引進(jìn)、培養(yǎng)、評價(jià)和獎勵等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成一整套有特色的高水平師資隊(duì)伍建設(shè)體系；構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、畢業(yè)要求“三環(huán)節(jié)一主線”的培養(yǎng)模式，形成基于工程認(rèn)證理念的農(nóng)業(yè)水利專業(yè)人才培養(yǎng)體系；從突破教材和章節(jié)定式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革，采用最直觀、最有效的教學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)方式，到利用網(wǎng)絡(luò)新媒體改善教學(xué)手段推進(jìn)混合式教學(xué)改革；從改善實(shí)踐教學(xué)硬件設(shè)施、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨員先鋒志愿服務(wù)系列活動上推動實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升；從改進(jìn)課程考核，開展德育考試上發(fā)展多元化評價(jià)體系。（剩余9021字）