“多元基礎(chǔ)、分路徑培養(yǎng)”的物流大數(shù)據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：該文從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、產(chǎn)教融合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量視角，對(duì)大數(shù)據(jù)本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的多元學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)和培養(yǎng)路徑做出分析，進(jìn)而以物流大數(shù)據(jù)專業(yè)群應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例，通過(guò)實(shí)施文理文工融合改革思路構(gòu)建物流大數(shù)據(jù)復(fù)合知識(shí)體系，建設(shè)“多專業(yè)+多課程+多層次+多要求”的大數(shù)據(jù)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、多學(xué)科專業(yè)融合互促的泛在化教學(xué)體系和深化產(chǎn)教研融合，形成多元基礎(chǔ)分路徑培養(yǎng)的人才培養(yǎng)思路并應(yīng)用實(shí)踐。（剩余8713字）