創(chuàng)新能力提升導(dǎo)向的兒童與青少年心理輔導(dǎo)課程教改的實踐探索

[摘 要]兒童與青少年心理輔導(dǎo)是一門重要的培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用心理學(xué)人才的課程，但當(dāng)前該課程的教學(xué)模式還存在諸多問題，從人本主義、建構(gòu)主義和積極心理學(xué)的角度來看，改進課堂教學(xué)模式，注重在專業(yè)實踐活動中引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新取向的專業(yè)學(xué)習(xí)是極為重要的。課堂教學(xué)活動、教師和學(xué)生的創(chuàng)新意識共同促進了該課程創(chuàng)新型教學(xué)場域的構(gòu)建。（剩余6790字）