淺談大學(xué)動(dòng)物學(xué)與初中生物教學(xué)能力要求的銜接

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[摘 要]師范院校培養(yǎng)的生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生大多走向中學(xué)生物教師崗位，動(dòng)物學(xué)是生物科學(xué)專業(yè)的必修課，其內(nèi)容與中學(xué)生物息息相關(guān)。高校教師將高校動(dòng)物學(xué)教學(xué)與初中生物教師能力要求相銜接，對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后快速轉(zhuǎn)換角色及在教學(xué)崗位上一展風(fēng)采具有重要意義。文章根據(jù)中學(xué)生物教學(xué)能力要求，剖析目前在動(dòng)物學(xué)教學(xué)過程中師范生培養(yǎng)存在的問題，并從課程目標(biāo)、教學(xué)方式方法、評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面提出動(dòng)物學(xué)教學(xué)的建議，對(duì)師范院校培養(yǎng)高素質(zhì)師范生并使其快速適應(yīng)中學(xué)生物教學(xué)具有一定的參考價(jià)值。（剩余5066字）