“知、情、意、信、行”理念下課程思政教育模式研究

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[摘 要]課程思政是踐行 “堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”原則以及實(shí)現(xiàn)“三全育人”的有效手段，是傳統(tǒng)思政類課程的有益補(bǔ)充。文章以工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例，融入“知、情、意、信、行”的思想教育理念，將專業(yè)教學(xué)和思政教育融為一個(gè)整體，構(gòu)建課程思政教育新模式，真正踐行思想教育的“隱而不顯”“若隱若現(xiàn)”和“轉(zhuǎn)隱為顯”的原則，以求對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)且有利的影響。（剩余5177字）