以“1345”為特色的地方高校省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)探索與實(shí)踐

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[摘 要]實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心是高校人才培養(yǎng)的重要基地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)方面具有舉足輕重的作用。浙大寧波理工學(xué)院在機(jī)電與能源省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)過(guò)程中，根據(jù)浙江省寧波市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，經(jīng)過(guò)10余年建設(shè)，形成了以智能制造為特色，以綜合訓(xùn)練體系層、專(zhuān)業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)層和學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新綜合能力提高層為支撐，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源共享平臺(tái)、教學(xué)科研互動(dòng)平臺(tái)、智能制造實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和校企共建合作平臺(tái)為基礎(chǔ)，實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)“五個(gè)結(jié)合”的“1345”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，并在產(chǎn)教融合、實(shí)驗(yàn)室“四個(gè)開(kāi)放”方面探索出具有地方特色的操作路徑，有效地提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化國(guó)家級(jí)“雙一流”專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐。（剩余6925字）