“以生為本”視角下在小學(xué)體育結(jié)合任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實踐探討

【摘  要】 在素質(zhì)教育背景下，體育學(xué)科的教學(xué)價值愈發(fā)顯著，它不僅是提高學(xué)生身體素質(zhì)的有效途徑，還在緩解學(xué)生壓力、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力及培養(yǎng)健康心理方面發(fā)揮著重要作用。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)秉持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，調(diào)整傳統(tǒng)的師生角色定位，并不斷創(chuàng)新與改進(jìn)教學(xué)方法。具體而言，教師應(yīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)生真實運動能力，設(shè)計恰當(dāng)?shù)幕顒尤蝿?wù)，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生主動進(jìn)行體育訓(xùn)練。（剩余4928字）