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高職院校學生就業(yè)價值取向和趨向特點研究

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【摘  要】 高職院校承擔著為經濟社會發(fā)展培育高素質技術技能人才的重任。近年來，國家相繼推出了職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃等一系列政策舉措，為高職學生在新時期的就業(yè)創(chuàng)造了更為有利的條件。然而，面對日益復雜多變的就業(yè)形勢，高職學生的就業(yè)觀念與就業(yè)去向選擇展現(xiàn)出了新的特點。因此，準確把握高職學生的就業(yè)價值取向與就業(yè)趨向，對高職院校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、進一步提升就業(yè)質量具有至關重要的意義。（剩余4853字）

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