教育信息化背景下高中課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新與實(shí)踐探索*

【摘  要】 在教育信息化的背景下，文章以高中化學(xué)與英語(yǔ)兩學(xué)科為例，聚焦高中課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新與實(shí)踐探索。首先，文章分析了當(dāng)前高中化學(xué)和英語(yǔ)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀，以及教育信息化在這兩門課程中的應(yīng)用程度。接著，探討了如何利用信息技術(shù)手段來(lái)整合教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)模式，并提出了具體的教學(xué)策略，例如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)等，同時(shí)介紹了虛擬實(shí)驗(yàn)室、智能評(píng)估系統(tǒng)、在線互動(dòng)平臺(tái)等信息技術(shù)工具的應(yīng)用。（剩余4753字）