區(qū)域教育科研課題數(shù)字化研究平臺的設計與實施*

——以鄭州市為例

【摘  要】 自2011年起，鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心便著手設計并研發(fā)一個基于互聯(lián)網(wǎng)且更為開放且多功能的數(shù)字化課題研究平臺。該平臺整體設計為兩個既相互關聯(lián)又能實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享的部分：一是鄭州市教科所業(yè)務綜合管理平臺，二是鄭州市教育科學課題研究平臺。后者依據(jù)前者中課題立項的上報數(shù)據(jù)進行無縫對接，通過信息化管理的手段，能夠便捷、準確地對鄭州市各類教科研課題及其研究活動進行過程管理，實現(xiàn)全流程的跟蹤與評價。（剩余4485字）