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基于OBE理念構(gòu)建應(yīng)用型高校勞動教育課程評價體系研究*

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【摘  要】 隨著教育理念的不斷更新，OBE（成果導(dǎo)向教育）理念在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。勞動教育課程，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程之一，其課程評價尤為重要。在基于OBE理念對勞動教育課程效果進(jìn)行多維度評價分析的基礎(chǔ)上，文章從明確勞動教育課程目標(biāo)、設(shè)計科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)、建立多元化的課程評價策略這三個維度，提出了構(gòu)建全面、科學(xué)的勞動教育評價體系的建議。（剩余4647字）

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