基于OBE理念構(gòu)建應(yīng)用型高校勞動(dòng)教育課程評(píng)價(jià)體系研究*

【摘  要】 隨著教育理念的不斷更新，OBE（成果導(dǎo)向教育）理念在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。勞動(dòng)教育課程，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程之一，其課程評(píng)價(jià)尤為重要。在基于OBE理念對(duì)勞動(dòng)教育課程效果進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)分析的基礎(chǔ)上，文章從明確勞動(dòng)教育課程目標(biāo)、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)、建立多元化的課程評(píng)價(jià)策略這三個(gè)維度，提出了構(gòu)建全面、科學(xué)的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系的建議。（剩余4647字）