教學(xué)評一體化理念下的地理學(xué)具制作

——以簡易地球儀模型為例

一、引言

地理課程含有豐富的實踐內(nèi)容，其中學(xué)具制作是重要的一種。地理學(xué)具是學(xué)生按照教學(xué)要求進行動手加工或組裝的模型、圖表等的總稱。從主體性來說，學(xué)具制作指向?qū)W生，教師是活動設(shè)計者、過程組織者、結(jié)果評價者。從功能性來說，學(xué)具制作指向輔助學(xué)生學(xué)習，同時兼具輔助教師教學(xué)的功能。從過程性來說，學(xué)具制作腦、手、眼并用，是一種復(fù)雜、綜合的實踐活動。（剩余3015字）