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小型團隊研究:讓高中地理實踐活動落“地”有“生”

——以“家鄉(xiāng)畜牧業(yè)污染的調(diào)查”為例

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地理實踐是地理學(xué)的研究方法,也是地理課程重要的學(xué)習(xí)方式。課程標(biāo)準(zhǔn)中將“地理實踐力”作為地理學(xué)科核心素養(yǎng)之一,明確要求地理教學(xué)要加強地理實踐,將地理理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)。地理實踐已成為推動地理學(xué)科育人方式改革和落實立德樹人根本任務(wù)的重要手段。 地理實踐活動的高質(zhì)量開展,有助于提升學(xué)生的行動意識和行動能力,更好地在真實情境中觀察和感悟地理環(huán)境及其與人類活動的關(guān)系,增強社會責(zé)任感。(剩余5908字)

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