信息技術(shù)與地理教學的深度融合實踐

——以“地球運動的地理意義”為例

打開文本圖片集

2023年5月，教育部印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，明確指出“深入推進教育數(shù)字化，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。”《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》 在實施建議中明確指出“借助大數(shù)據(jù)、人工智能、‘互聯(lián)網(wǎng)+’等信息技術(shù)的學習，是面向未來的學習方式之一，為學生提供自主學習、探究學習和合作學習的開放空間，促進地理學習的拓展和深入。（剩余4558字）