指向地理實踐力培養(yǎng)的地面繪圖活動設計與實施

——以中國行政區(qū)劃圖為例

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地理實踐力是指學生在地理實踐活動中所具備的行動力和意志品質 ［1］，尤其強調學生在體驗和反思中學習。自2018年1月普通高中地理新課標頒布后，地理實踐力被確定為學科四大核心素養(yǎng)之一，國內便掀起研究地理實踐活動的熱潮。然而，在全球性新冠疫情和實踐對師生高要求的雙重影響下，校外地理實踐活動開展困難重。相對校外實踐活動而言，校內地理實踐活動較為靈活、易于開展，既有利于教師就地取材，又可與校外綜合實踐活動形成合力，共同落實地理實踐力培養(yǎng)。（剩余3886字）