數(shù)形結(jié)合思想在初中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：數(shù)量關(guān)系和空間形式是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的主要研究對象，以此為出發(fā)點發(fā)展而來的數(shù)形結(jié)合思想實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科中抽象關(guān)系的形象化，以及形象圖像的邏輯化，全面加強初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)將極大促進初中學(xué)生直觀想象、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新課標不斷改革的教育背景下，傳統(tǒng)單一化、刻板性的教學(xué)模式所暴露的局限性日益明顯，學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展需求日益多元，數(shù)學(xué)教學(xué)模式的革新成為必然趨勢。（剩余5023字）