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摘 要：在幼兒教育階段，大班幼兒的交往水平相對中小班幼兒來說較強，但在平時的教育過程中仍有部分幼兒因缺乏語言溝通，不懂怎么與人交往，因交往技能不強和同伴相處屢次出現(xiàn)矛盾。交往技能是在成長的過程中逐漸掌握的，在復(fù)雜的社會環(huán)境中成長，幼兒需要溝通和自我管理技能，學(xué)前期引導(dǎo)幼兒習(xí)得必要的交往技能非常重要。（剩余5013字）
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教育微觀公平視域下大班幼兒主動交往現(xiàn)狀及策略
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