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高校－政府－幼兒園（U－G－K）一體化學(xué)前教育模式的構(gòu)建

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摘 要：研究高校、政府和幼兒園三方合作的“U-G-K”一體化模式，旨在通過整合各方資源和優(yōu)勢，共同提升學(xué)前教育的質(zhì)量和效率。從分析高校與學(xué)前教育的互動機(jī)制入手，探討高校如何通過教育研究、師資培養(yǎng)和資源援助來促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，政府如何在政策制定、資金投入和有效監(jiān)管等方面推動幼兒園建設(shè)，以及幼兒園在綜合援助模式中的實踐需求問題。（剩余5068字）

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